Breard destacó avances en infraestructura escolar para dar impulso a la educación integral

El subsecretario de Infraestructura Escolar, Emilio Breard, participó de la apertura de la feria de ciencia y tecnología realizada en el Centro de Educación Física número uno, un evento que reunió a alumnos, docentes y familiares en una muestra de interés y participación estudiantil.

En ese marco, en diálogo con El Cuarto Poder, que emite InfoDRadio con la conducción de Rubén Duarte, Breard destacó la importancia de la feria, señalando que “son 69 stands del ministerio, con una gran afluencia tanto de los docentes como de los alumnos y los amigos y padres”.

Breard indicó que la muestra refleja el compromiso de los estudiantes con temáticas relevantes y actuales, conectadas con la realidad cotidiana. “Estamos viendo que están muy conectados con la realidad y con la problemática actual de ellos”, aseguró Breard, resaltando la inquietud de los jóvenes por la ciencia y la tecnología.

El evento se desarrolla en jornadas de lunes y martes, con un horario de 8 a 17, recibiendo la visita de alumnos tanto de la capital como del interior. Breard explicó que su presencia se centró en el acompañamiento inicial y en la supervisión de las instalaciones del edificio.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TEMÁTICAS DE INTERÉS

Respecto a las áreas de mayor interés para los estudiantes, Breard mencionó que destacan la tecnología y las ciencias sociales, pero que también hay un fuerte enfoque en temas relacionados con la salud. “Veo que muchos están de salud en lo que son los malos hábitos o hábitos que llevan a otros hábitos peores en lo que es la parte de nutrición, lo que es la parte de actividad física”, señaló.

La alimentación consciente y la promoción de hábitos saludables fueron subrayadas como temáticas centrales en los proyectos de los jóvenes. “Están muy enfocados en identificar y clasificar y promover los alimentos que son o los hábitos que son saludables, lo cual es bueno”, afirmó Breard, resaltando la importancia de debatir sobre la calidad de los alimentos y la actividad física.

Estas iniciativas reflejan un creciente interés por parte de los estudiantes en cuidar su bienestar y adquirir conocimientos prácticos sobre nutrición y hábitos saludables, en un contexto donde la educación trasciende lo académico y se vincula con la vida cotidiana.

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: ESCUELAS Y JARDINES

En materia de infraestructura, Breard confirmó avances significativos en la construcción y puesta a punto de nuevos establecimientos educativos. “Ya se está poniendo a punto la nueva escuela Juan Domingo Perón, pero también el jardín de infantes donde ya estarían llegando los chicos”, indicó.

El Jardín de Infantes EG21, ubicado en Cantada, ya se encuentra en funcionamiento, y los alumnos comenzaron a recibir clases en instalaciones de primera línea. “Ya se entregó para los chicos, ya están dando clases ahí”, precisó Breard, destacando que, a pesar de que la inauguración formal se postergó, la promesa de brindar espacios adecuados se cumplió.

Respecto al antiguo Hogar Escuela, Breard explicó que la infraestructura era extensa, pero la matrícula era reducida. “Era un edificio con 14,000 m² que realmente da para tener 10,000 alumnos y teníamos 330, con lo cual había grandes sectores que no estaban siendo aprovechados y que generaban un problema en cuanto a su mantenimiento”, afirmó.

Para finalizar, destacó que estos avances en infraestructura y la realización de la feria reflejan un compromiso del ministerio con la educación integral y la formación de los estudiantes.