Práxedes López: educación y federalismo en la agenda del Congreso

La ministra de Educación de Corrientes y candidata a diputada nacional por Vamos Corrientes, Práxedes López, en diálogo con El Radar, que se emite todos los domingos de 11 a 13 horas por InfoDRadio 106.3 FM con la conducción de Facundo Sagardoy, subrayó que su candidatura se centra en la educación como motor de progreso social y económico, destacando la necesidad de asegurar un financiamiento sostenido para universidades, escuelas técnicas y secundarias, y señaló su preocupación por recientes modificaciones legales que afectan estos recursos.

López recordó que la educación ha sido determinante para su propio desarrollo y enfatizó la importancia de garantizar igualdad de oportunidades y una inversión constante en infraestructura educativa. “Viendo esto, que solamente la educación nos permite llegar a ascenso social, mi vida es así. La ascensión social la tuve a través de los estudios, del trabajo, de la responsabilidad que me tocó en cada uno de los lugares en los que me desempeñé”, expresó la ministra.

López detalló las iniciativas implementadas en Corrientes, incluyendo la entrega de computadoras, cursos de innovación tecnológica, robótica e inteligencia artificial, y la construcción y modernización de escuelas técnicas y secundarias. Destacó que estas acciones buscan articular la educación secundaria con la superior y la formación profesional, adaptándose a los desafíos tecnológicos actuales y respondiendo a las necesidades productivas y portuarias de la provincia.

La ministra también enfatizó la cooperación con el sector privado para mejorar la formación profesional y facilitar la inserción laboral de los estudiantes. Señaló que los currículos se han actualizado para reflejar las demandas del mercado laboral, destacando que “en cada parque industrial hay que estar trabajando junto a los empresarios para que vean qué necesitan nuestros estudiantes para que se puedan insertar en ese mundo laboral”. .

FINANCIAMIENTO Y GESTIÓN DE OBRAS

En relación con el financiamiento educativo, López recordó conflictos previos entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Economía de la Nación que afectaron la ejecución de obras en la provincia. “Esas obras se interrumpieron con Massa en el 2023 y no se continuaron. Después firmamos acuerdos con la Nación de aquellas obras que no nos hicimos cargo y nosotros vamos a inaugurar en breve la primera etapa en forma completa”, explicó.

La ministra enfatizó que, pese a las dificultades legales y administrativas, Corrientes asumió la responsabilidad de continuar proyectos educativos estratégicos, como la construcción de aulas y escuelas técnicas. “Nos costó mucho reanudar obras, las obras que no nos hicimos cargo porque la parte legal era muy difícil, pero nos tocó en su momento para ayudar al gobierno actual a hacernos cargo del incentivo docente”, señaló.

López denunció la insuficiencia de recursos provenientes de fondos nacionales y reiteró la necesidad de un federalismo educativo efectivo. “Pero cuando decimos que no es federal, decimos que no conocen. El secretario no pasó nunca por Corrientes todavía a verificar qué es lo que necesita Corrientes como instituciones educativas para conocer”, indicó, poniendo el acento en la desconexión entre las políticas nacionales y las necesidades concretas de la provincia.

El financiamiento educativo fue uno de los ejes centrales de la campaña de López, quien recordó la derogación de un artículo de la ley que aseguraba aportes a escuelas técnicas y de ciencia y tecnología. La ministra afirmó que, de ser electa, buscará que “la ley se cumpla, llegar tal cual se había pensado en su momento, que era financiamiento propio hasta llegar al 6% del PIB”, reflejando un compromiso con la inversión sostenida y la equidad en educación.

La situación de Corrientes en relación con los fondos nacionales se enmarca en un contexto más amplio de auditorías y restricciones, donde la provincia ha debido asumir responsabilidades financieras y administrativas para garantizar la continuidad de la educación. López destacó que el gobierno provincial ha intervenido para asegurar que ningún docente vea afectado su salario por incentivos pendientes, subrayando un enfoque pragmático en la gestión educativa.

MODELO EDUCATIVO CORRENTINO

López definió el modelo educativo de Corrientes como un sistema integral que articula educación secundaria, superior y formación profesional, orientado al desarrollo tecnológico y a la inserción laboral. “Tenemos streaming, en el que participan especialistas, estudiantes y docentes, porque pensamos que teníamos que ir actualizando esos contenidos y viendo de qué manera, porque hoy se aprende de diversa manera”, afirmó.

La ministra destacó la importancia de la educación técnica en la formación de recursos humanos para sectores estratégicos de la provincia, como la industria y la actividad portuaria. Señaló que los estudiantes realizan pasantías en empresas locales, y muchos de ellos acceden posteriormente a empleos permanentes. “El centro de formación profesional se encuentra en TN Platec, y nuestros estudiantes hacen su pasantía en la empresa y después muchos de ellos quedan e se insertan laboralmente”, detalló.

López insistió en la necesidad de ajustar los diseños curriculares a la realidad económica y productiva de la provincia, integrando nuevas disciplinas tecnológicas sin descuidar la formación general. La ministra mencionó la creación y construcción de nuevas escuelas técnicas como parte de una estrategia de largo plazo, con una visión que conecta la educación formal con la empleabilidad inmediata.

La educación pública fue definida por López como el motor de desarrollo provincial. Subrayó que la inversión en infraestructura, capacitación docente y actualización curricular constituye una política integral que articula necesidades sociales y productivas. “La educación debe ser el motor de desarrollo de la provincia”, reafirmó.

López destacó además la vinculación con universidades locales, asegurando que los recursos no solo se destinan a nivel secundario, sino que incluyen capacitación universitaria y formación laboral.

PROYECCIÓN POLÍTICA Y REPRESENTACIÓN FEDERAL

En el plano político, López enfatizó su participación en el bloque Provincias Unidas como estrategia para garantizar la representación federal en el Congreso de la Nación. “El bloque va a permitir poner a las provincias lo que realmente necesitamos”, señaló, subrayando que la coordinación interprovincial busca atender necesidades concretas y asegurar recursos sin intermediaciones que limiten su efectividad.

La ministra explicó que el bloque Provincias Unidas surge como respuesta a la falta de diálogo y coordinación entre el Congreso y el Poder Ejecutivo nacional, y afirmó que la integración provincial permitirá impulsar una agenda centrada en los intereses locales. “No queremos ayudar nosotros al gobierno nacional, pero para ayudar hay que dejarse ayudar y hay que escucharnos”, sostuvo.

López instó a la ciudadanía a participar activamente en las elecciones y destacó la relevancia de la boleta única en la transformación del sistema electoral provincial. Hizo un llamado a la participación consciente y responsable: “Concurran a votar. Es importante votar, es importante ser parte de la elección de la que quieren elegir libremente”.

La ministra resaltó que la propuesta de Vamos Corrientes representa un modelo provincial de gestión política y educativa, consolidado bajo la conducción del actual gobernador y del gobernador electo. “Somos lo que vamos a representar, el modelo correntino a través de nuestro actual gobernador, y del gobernador electo. Escuchamos todos los días las necesidades y ellos nos van a decir lo que vamos a votar”, afirmó.

López concluyó destacando que la candidatura busca consolidar la voz de Corrientes en el Congreso, priorizando la defensa de los intereses provinciales y la continuidad de un modelo de desarrollo integral y federal. Subrayó que su gestión combina experiencia, compromiso con la educación y una visión estratégica orientada al fortalecimiento institucional y social.